灰蓝的、将醒未醒的薄雾质地。我睁着眼，听得到自己心跳的节奏，缓慢、清晰，像老式座钟在空房间里走动。床头柜上那本翻旧了的《德育原理》摊开着，书页边缘微微卷起，夹着一枚干枯的银杏叶——是去年秋天，林砚送我的。他当时说：“叶脉像人的手纹，越细看，越觉得命运里藏着教人向善的伏笔。” 我没接话，只把叶子夹进书页最厚的一章：《道德内化的发生机制》。 那时我还不知道，这句话会在我后来无数个将明未明的清晨里反复浮现，像一束光，不刺眼，却足以照见自己曾长久忽略的暗角。 ——我是陈昭，三十二岁，市立第七中学高二（3）班班主任，兼校德育处副主任。教龄十年，带过七届毕业班，写过十三篇德育类省级论文，主持过两项市级德育课题。同事们叫我“陈老师”，学生背后喊我“昭姐”，家长群昵...

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